Proiectul „Sustainable Communities for YOU(th)l” s-a desfășurat într-un cadru pitoresc la Żywa Ziemia, în Polonia, în perioada 16–25 octombrie 2022, fiind găzduit de asociația poloneză „KobieTY”..
24 de lucrători de tineret din Italia, Grecia, Portugalia, Ungaria, România, Polonia, Spania și Turcia s-au reunit într-un loc minunat din nordul Poloniei pentru a învăța și a experimenta – prin activități de educație non-formală – modalități de a analiza, discuta și pune în practică construirea unor comunități sustenabile. Prin intermediul acestor activități, ei au explorat comunități sustenabile existente și modul în care acestea contribuie la viața de zi cu zi. Totodată, au dobândit numeroase cunoștințe noi despre un stil de viață sustenabil și au identificat cei patru piloni fundamentali ai sustenabilității, după cum urmează:
- Sustenabilitatea personală – înțeleasă ca o conștientizare a propriilor talente, puncte forte, visuri, valori, obiective și viziuni, precum și capacitatea de a le urma și de a le utiliza eficient în propria dezvoltare și în căutarea împlinirii și fericirii.
- Sustenabilitatea colectivă – înțeleasă ca abilitatea comunităților și a grupurilor de a lua decizii într-o manieră echitabilă și incluzivă, bazată pe comunicarea nonviolentă și pe ascultarea activă a tuturor membrilor, precum și pe soluționarea conflictelor într-un mod care responsabilizează și unește oamenii, în loc să-i dezbine.
- Sustenabilitatea financiară – înțeleasă ca capacitatea de a obține resursele necesare pentru prosperitatea comunității, într-o manieră responsabilă și eficientă.
- Sustenabilitatea ecologică – înțeleasă ca modul în care ne construim spațiile, ne procurăm hrana și interacționăm cu mediul natural, ținând cont nu doar de nevoile propriei specii, ci și de cele ale altor viețuitoare și ale planetei în ansamblu.
Obiectivele proiectului
- Familiarizarea cu instrumente de sustenabilitate personală, colectivă, financiară și de mediu, care pot fi utilizate direct în activitatea noastră alături de organizații partenere, tineri și comunități locale.
- Reflecția asupra semnificației conceptului de „comunitate” și deschiderea către crearea unor diverse tipuri de comunități împreună cu colegii, familia, vecinii și tinerii, pe baza unor principii precum respectul și aprecierea diversității; oferirea unei voci persoanelor care, adesea, nu sunt suficient auzite, prin abordări îmbunătățite ale comunicării și procesului decizional; efortul comun de a combate criza climatică și de a proteja mediul înconjurător în sensul său cel mai larg.
- Aprofundarea relației cu organizațiile partenere și construirea, împreună cu acestea, a unei comunități internaționale sustenabile.
Ateliere și activități
Ziua 1
Ziua sosirii. Am ajuns la aeroport, de unde am fost preluați cu un microbuz; după un drum de o oră, am ajuns în sfârșit la fermă. Acolo am fost primiți cu multă căldură. Ne-am cunoscut, am luat cina, am făcut un tur al spațiilor de cazare și apoi ne-am culcat.
Ziua 2
În dimineața celei de-a doua zile, am luat micul dejun, apoi am mers în sala de curs pentru a ne cunoaște mai bine și a desfășura câteva exerciții. La prânz am avut timp liber să explorăm natura din jurul fermei. După masă, am luat o pauză de cafea și am continuat cu alte exerciții.
Ziua 3
Dimineața am luat micul dejun, apoi am mers în sala de curs. Ne-am desenat reciproc portretele, am făcut diverse exerciții și am discutat despre resursele regenerabile și despre cum ar trebui să arate comunitățile sustenabile în viitor. Ulterior, am făcut o plimbare în natură alături de formatori; ne-am bucurat de frumusețea fermei și a împrejurimilor. După cină, a venit momentul exercițiilor de reflecție – o activitate zilnică menită să sintetizeze evenimentele și experiențele zilei.
Ziua 4
Încă o zi frumoasă; ne-am trezit ca de obicei la ora 7:00 și ne-am pregătit pentru micul dejun, după care ne-am reunit în sala de instruire pentru activitățile din cadrul echipelor de rutină matinală. Aceste echipe aveau patru sarcini: prima se ocupa de curățenia și ordonarea generală a sălii de instruire; a doua echipă era responsabilă de igiena și îngrijirea personală; a treia echipă se ocupa de crearea unor materiale video pentru a promova în exterior activitatea noastră la fermă; iar a patra și ultima grupă se ocupa de pregătirea bucătăriei și de spălarea vaselor.
Ziua 5
Ne-am trezit ca de obicei dimineața pentru micul dejun și ne-am adunat în sala de instruire. Sarcinile noastre au fost să ne desenăm unii pe alții și să creăm dosare pe care să aplicăm desenele respective; la final, când urma să plecăm, trebuia să introducem în plicuri o scrisoare de dragoste, un cadou sau orice altceva destinat persoanei reprezentate pe plic
Ziua 6
Dimineața ne-am desfășurat activitățile obișnuite. Ne-am împărțit din nou în patru grupuri pentru a ne îndeplini sarcinile, după care ne-am reunit în sala de instruire. Acolo am realizat colaje folosind diverse ziare poloneze; ulterior, am prezentat colajele, care reflectau opiniile noastre personale despre dezvoltarea durabilă și ecologică. A urmat prânzul, iar după-amiaza ne-am organizat din nou în patru grupuri – așa-numitele „echipe de reflecție” – pentru a discuta despre cum ne-am petrecut ziua, ce ne-a stârnit interesul și ce s-a întâmplat în general. Acest proces a avut loc în fiecare după-amiază pe parcursul programului.
Ziua 7
Ne-am urmat rutina de dimineață ca de obicei, apoi ne-am adunat cu toții în sala de activități. Am cântat un cântec polonez în limbile tuturor persoanelor care participau la program; cântecul trata modul în care putem fi o societate sustenabilă, minimizând risipa de resurse naturale. După prânz, am făcut o plimbare până la lac și am cules ciuperci din apropiere; acolo am găsit și mure și afine sălbatice. Seara, ne-am organizat din nou în grupuri de reflecție pentru a discuta despre cum ne-am petrecut ziua.
Ziua 8
Această zi a fost foarte interesantă; după micul dejun, ne-am adunat în sala de curs și am jucat jocuri de societate locale din Polonia, făcând și multe exerciții de energizare pe muzică. Am avut ocazia să-i cunoaștem mai bine pe organizatorii programului, am împărtășit momente și jocuri locale și am făcut schimb de idei culturale. A fost o zi multiculturală, plină de distracție și timp liber.
Ziua 9
Această zi a implicat multă muncă manuală; am fost împărțiți în trei grupuri: un grup s-a ocupat de curățarea lacului de deșeuri din plastic și alte gunoaie, al doilea a tăiat lemne vechi pentru încălzirea casei, iar al treilea s-a ocupat de îngrijirea stupilor. În general, am învățat noțiuni despre apicultură. De asemenea, am recoltat miere pe care am consumat-o seara.
Ziua 10
Această zi a fost destul de interesantă după rutina noastră de dimineață. Ne-am reunit în sala de instruire, unde am discutat despre economia verde și despre multe alte subiecte legate de comunitățile sustenabile. Apoi am avut timp liber; a fost o zi dedicată fotografiei în natură, iar zona din jur era minunată, cu soare și vreme caldă. A fost grozav: ne-am fotografiat într-o manieră expresivă și unică și am realizat portrete folosind aceste fotografii.
Ziua 11
Ziua de evaluare / ultima zi: Am început ziua cu planurile de diseminare. Acest lucru înseamnă că fiecare dintre noi trebuie să elaboreze un plan pentru a disemina în exterior ceea ce am învățat în aceste zile. Termenul-limită este stabilit pentru data de 5 decembrie. Ne-am organizat în perechi și a trebuit să răspundem la cinci întrebări diferite (1-Care este grupul tău țintă? 2-Ce parte a instruirii ai dori să împărtășești? 3-Cum anume ai proceda? 4-De ce ai nevoie? 5-Cine te poate sprijini?). Componența perechilor s-a schimbat la fiecare întrebare, astfel încât fiecare dintre noi a avut un partener diferit pentru fiecare dintre ele. Important: obiectivul trebuie formulat în termeni pozitivi; acesta trebuie să...
